Marília: educação inovadora e de qualidade
O prêmio “Gestão Inovadora da Educação”, promovido pela Mind Lab em parceria com o Porvir, homenageia e incentiva as iniciativas que transformam a educação no Brasil. Marília se destacou entre os municípios premiados, refletindo seu compromisso com práticas educacionais inovadoras e de qualidade.
Sistema de ensino próprio
Marília possui um sistema de ensino próprio que abrange a Educação Infantil e o Ensino Fundamental (1º ao 5º ano). Na Educação Infantil, a gestão é inovadora, focada no protagonismo infantil conforme a Base Nacional Comum Curricular. Desde a implementação da Proposta Curricular em 2020, houve investimentos na formação de professores e equipes gestoras, ressignificação dos espaços escolares e aquisição de materiais pedagógicos diversificados, criando um ambiente de aprendizagem humanizado e participativo.
Ensino Fundamental e educação em tempo integral
O sistema oferece 200 dias letivos e carga horária ampliada para cinco horas diárias. Desde 2014, a educação em tempo integral vem sendo expandida, abrangendo atualmente 70% das escolas em áreas vulneráveis. Essas escolas têm carga estendida para nove horas diárias, com currículo comum de manhã e oficinas de enriquecimento à tarde, abordando diversas áreas como leitura, matemática, artes e tecnologia. Para alunos com dificuldades de aprendizagem, são oferecidas aulas de reforço no contraturno. Alunos com deficiência recebem apoio por meio de adequações curriculares e do Centro Escola Municipal de Atendimento Educacional Especializado (CEMAEE), que oferece assessoria multidisciplinar desde 2013.
Estratégias e metodologias inovadoras
A Secretaria Municipal da Educação de Marília promove uma educação vinculada ao mundo do trabalho e à prática social, consolidando uma gestão participativa e democrática. Com 64 unidades escolares, a gestão organiza-se em setores diversos, como pedagógico, compras, manutenção, transporte escolar, assessoria jurídica, almoxarifado e alimentação escolar. Iniciativas inovadoras incluem:
● Concurso público para cargos na educação, incluindo diretores escolares.
● Professores específicos para turmas de reforço escolar.
● Parcerias para material didático, como o “Currículo em Ação” e “Jovens Empreendedores” com o SEBRAE.
● Programa “MenteInovadora” nas escolas de tempo integral.
● Distribuição de apostilas de atividades matemáticas.
● Elaboração de uma Proposta Curricular alinhada à Base Nacional Comum Curricular.
● Aulas de Língua Inglesa ministradas por professores especializados.
● Monitoramento e avaliação bienal do Plano Municipal de Educação.
● Parcerias com universidades locais para formação de professores.
● Convênio com a UNESP para programa de pós-graduação.
● Criação de um site oficial da Secretaria Municipal da Educação.
● Criação de comissões e comitês para inovação e tecnologia educacional.
● Acesso direto dos diretores escolares a documentos de compras.
● Remodelação da sede administrativa para melhor acolhimento.
● Implantação do Protocolo de Seletividade Alimentar para alunos com TEA.
● Contratação de nutricionistas para elaboração de cardápios e orientação das equipes de alimentação escolar.
● Aquisição de projetores e telas retráteis para todas as salas de aula das escolas municipais de Ensino Fundamental.
● Parceria com a Fundação Shunji Nishimura para a formação continuada de professores.
● Treinamento prático para formação de brigadas de incêndio em parceria com o Corpo de Bombeiros.
Desenvolvimento integral dos estudantes
Para garantir o desenvolvimento completo dos alunos, a Secretaria Municipal da Educação de Marília implementou diversos projetos e práticas que favorecem a interdisciplinaridade e a contextualização. Esses projetos incluem:
● Educação infantil: atividades investigativas para bebês e crianças pequenas, promovendo pesquisas e transformações de materiais.
● Projetos investigativos: incluídos no Projeto Político Pedagógico, com participação ativa das crianças na escolha das temáticas.
● Ensino Fundamental: projetos que incentivam a aprendizagem interdisciplinar e contextualizada, promovendo uma educação integral.
Projetos Destaque
● Projeto NENHUM A MENOS: focado em alunos do 1º ao 5º ano com dificuldades na aquisição do sistema alfabético de escrita, compreensão leitora e letramento matemático.
● Projeto POEMAS – UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA: incentivo à leitura e escrita de poemas, culminando em saraus, exposições e feiras culturais.
● Projeto LEITURA EM CASA: política permanente desde 2022, com distribuição de kits literários para alunos do 1º ao 5º ano, promovendo a leitura e a integração família-escola.
● Projeto ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E ADEQUADA[: promovendo hábitos alimentares saudáveis desde a infância.
● Projeto EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO: educação sobre segurança no trânsito para formar futuros condutores conscientes.
● Projeto BULLYING[Rs7] : conscientização, prevenção e combate ao bullying nas escolas.
● Projeto EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: parceria com o SEBRAE para incentivar o espírito empreendedor por meio de oficinas de protagonismo e feiras de empreendedorismo.
Combate ao bullying e à violência
A rede de ensino de Marília aborda o bullying, a violência e o discurso de ódio nas escolas com base em leis federais e municipais, implementando o projeto “Bullying: conscientização, prevenção e combate à intimidação sistemática nas escolas”. Os objetivos incluem:
● Prevenir e combater o bullying.
● Orientar docentes e equipes pedagógicas.
● Implementar campanhas de conscientização.
● Orientar pais sobre identificação de vítimas e agressores.
● Oferecer assistência psicológica, social e jurídica.
● Promover medidas de conscientização e combate à violência.
● Instituir uma comissão responsável pela prevenção do bullying.
Escuta e participação democrática
Marília adota várias estratégias para envolver a comunidade escolar nas decisões:
● Reuniões da APM: para prestação de contas e decisões importantes.
● Eventos comunitários: feiras, festas juninas, apresentações e campeonatos.
● Reforma escolar: pais ajudam na melhoria dos espaços escolares.
● Consulta pública: acesso e discussão do Estatuto das APMs.
● Redes sociais: utilização de Facebook, WhatsApp e Telegram para comunicação e feedback.
● Avaliação institucional: envolvimento da comunidade na avaliação das unidades de ensino.
● Reuniões bimestrais de pais: discussão sobre o progresso dos alunos.
Formação e valorização dos professores
A formação contínua e a valorização dos professores são prioridades em Marília:
● Horas de Estudo Coletivo (HEC): formação semanal organizada pelos coordenadores pedagógicos.
● Formação de coordenadores e professores: realizada pela equipe pedagógica da Secretaria.
● Conferências e palestras: participação em eventos com especialistas locais e nacionais.
● Workshops e cursos: incluindo temas como educação étnico-racial e práticas inclusivas.
● Formação para gestores: treinamentos contínuos sobre ações administrativas e pedagógicas.
Uso de tecnologias digitais
A rede utiliza diversas tecnologias digitais para melhorar a gestão e promover o aprendizado:
● Laboratórios de informática: equipados com computadores, internet, notebooks, projetores e telões.
● Aulas de informática educativa: realizadas semanalmente com auxílio de instrutores de informática.
● Recursos em sala de aula: professores utilizam projetores e telões.
● Acesso à internet: garantido em todas as escolas.
Acompanhamento e avaliação
Na Educação Infantil, os professores utilizam diversos registros para acompanhar o desenvolvimento das crianças, alinhados às Diretrizes Curriculares Nacionais e à Proposta Curricular local. No Ensino Fundamental, avaliações diagnósticas iniciais e bimestrais são realizadas para monitorar o progresso dos alunos e orientar intervenções didáticas. O Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar de Marília (SAREM) avalia turmas de 4º e 5º anos, fornecendo indicadores para intervenções pedagógicas.
Bem-estar e saúde mental
O bem-estar mental é apoiado pelo Centro Escola Municipal de Atendimento Educacional Especializado (CEMAEE), que oferece assessoria colaborativa de psicólogos, terapeutas ocupacionais e assistentes sociais. As escolas também contam com o apoio do Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (CEREST) e a participação de estagiários de Psicologia para atividades socioemocionais.
Resultados positivos
A rede educacional de Marília alcançou importantes conquistas:
● IDEB: em 2021, as escolas de Ensino Fundamental alcançaram 6,4, superando a média estadual e nacional. Em 2023, o índice preliminar aumentou para 6,9.
● Prêmio de fluência leitora: reconhecimento pelo desempenho dos estudantes de 2º ano na avaliação de Fluência Leitora de 2023.