Como melhorar a fluência de leitura nas escolas

Os problemas relacionados à fluência de leitura nas escolas brasileiras vêm preocupando educadores e especialistas há anos. Embora seja esperado que crianças em fase inicial de alfabetização leiam de forma mais lenta e pausada, essa dificuldade se estende em muitos casos até o 4º ou 5º ano do ensino fundamental. O resultado? Alunos que, ao final da leitura de uma frase, não conseguem mais lembrar o que estava escrito no início, prejudicando a compreensão de textos simples e impactando seu desempenho escolar de forma geral.

Além disso, o crescente uso de telas e a falta de atividades lúdicas que incentivam a leitura criaram um cenário onde o foco e a concentração dos alunos estão cada vez mais comprometidos. Em exames nacionais e internacionais, como o Pisa e o Ideb, os índices de leitura e compreensão dos estudantes brasileiros estão abaixo da média global, o que acende um alerta para a urgência de ações voltadas à alfabetização e ao desenvolvimento da fluência leitora.

O que é fluência de leitura e por que ela é importante?

A fluência leitora envolve três componentes principais: velocidade, precisão e entonação. A combinação desses fatores permite que o leitor entenda rapidamente o significado das palavras e do texto como um todo. A fluência está diretamente ligada à interpretação de textos, uma habilidade essencial não só para o sucesso acadêmico, mas também para a vida cotidiana.

Sem uma leitura fluente, os alunos têm dificuldades para entender histórias, placas, legendas e até mesmo orientações simples. Isso impacta diretamente o processo de aprendizagem, uma vez que a leitura é a porta de entrada para o conhecimento em todas as disciplinas.

Desafios no Brasil

Diversos fatores contribuem para o baixo desempenho dos alunos brasileiros em relação à leitura.

–  Falta de acesso a livros em casa: crianças de famílias com baixa renda muitas vezes não têm livros ou materiais de leitura à disposição.

–  Formação inadequada de professores: muitos professores relatam que não receberam uma preparação suficiente para ensinar alfabetização durante sua formação acadêmica.

–  Uso excessivo de telas: a utilização constante de celulares e tablets pode prejudicar o desenvolvimento cognitivo e a capacidade de concentração dos alunos, além de desviar o foco da leitura.

–  Pouca prática de leitura: tanto nas escolas quanto em casa, há falta de atividades lúdicas que estimulem o hábito de ler desde a educação infantil.

Esses desafios foram agravados durante a pandemia, quando muitos estudantes perderam o contato direto com a escola e o acompanhamento diário dos professores. O impacto desse período ainda é sentido no desempenho dos alunos em leitura e outras habilidades.

Como melhorar a fluência de leitura nas escolas?

Diante desse cenário, algumas ações podem ser adotadas pelas escolas e educadores para estimular a fluência leitora e, consequentemente, a compreensão de texto. Confira algumas dicas práticas:

1. Investir na formação de professores

A qualidade do ensino de alfabetização está diretamente ligada à formação dos professores. É fundamental que as universidades e cursos de pedagogia abordem mais profundamente os métodos de ensino da leitura, integrando disciplinas como fonoaudiologia, psicologia e educação.

A Mind Lab, por meio do Programa MenteInovadora, oferece formações que integram o desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais, proporcionando aos educadores ferramentas para lidar com os desafios da alfabetização. As estratégias lúdicas e metacognitivas aplicadas no programa são excelentes recursos para o avanço na fluência leitora.

2. Criar atividades lúdicas e repetitivas

Repetição é essencial para a aprendizagem, mas isso não significa que as atividades devam ser monótonas. Os professores podem tornar a leitura divertida ao utilizar jogos de palavras, rodas de leitura e teatros. Quando os alunos leem o mesmo texto diversas vezes, com diferentes abordagens, seu cérebro começa a reconhecer as palavras de forma automática, o que aumenta a fluência.

Por exemplo, escolher uma história para ser lida e discutida ao longo de uma semana permite que as crianças se familiarizem com o vocabulário e a estrutura do texto, o que melhora sua capacidade de interpretação.

3. Focar na entonação e expressividade

A leitura expressiva, com a entonação adequada, ajuda na compreensão do texto. Ensinar os alunos a fazerem pausas nas vírgulas, mudar o tom ao final das perguntas e dar a ênfase correta nas palavras-chave faz toda a diferença. Além disso, atividades de teatro ou dramatização de histórias são ótimos exercícios para que as crianças pratiquem a leitura de forma envolvente e expressiva.

4. Monitorar a compreensão de texto

A leitura em voz alta é uma ferramenta poderosa para avaliar o progresso dos alunos. Uma técnica eficaz é começar com frases curtas e ir aumentando gradativamente, sempre incentivando os alunos a retomar a frase desde o início para reforçar o entendimento. Isso também ajuda o professor a identificar possíveis dificuldades, como falta de vocabulário ou problemas na decodificação das sílabas.

5. Realizar diagnósticos constantes

Avaliações frequentes de fluência de leitura são importantes para acompanhar o desenvolvimento dos alunos. Uma maneira simples de fazer isso é cronometrar quantas palavras o aluno consegue ler por minuto e comparar com o progresso anterior. A partir desse diagnóstico, o professor pode planejar atividades de reforço para os alunos que estão com dificuldades oferecendo apoio personalizado.

O papel das telas no desenvolvimento da leitura

O uso excessivo de tecnologia tem sido apontado como um dos vilões no desenvolvimento da fluência leitora. Segundo estudos, o hábito de scrollar páginas em dispositivos eletrônicos, ao invés de virar páginas de um livro físico, prejudica a capacidade de retenção e interpretação. Além disso, a exposição constante a estímulos digitais diminui a concentração e pode interferir no desenvolvimento cognitivo das crianças.

Por isso, é essencial que pais e educadores incentivem o uso moderado de telas e promovam a leitura de livros físicos, criando um ambiente mais propício para o desenvolvimento da fluência e da compreensão leitora.

A leitura como porta para o conhecimento

Melhorar a fluência de leitura nas escolas brasileiras é um desafio urgente, mas possível. Ao investir em formações adequadas para os professores, criar atividades lúdicas e repetitivas, e monitorar constantemente o desenvolvimento dos alunos, podemos proporcionar uma alfabetização mais completa e eficiente.

A fluência é apenas uma das etapas do processo de leitura, mas ela é fundamental para que os alunos alcancem uma compreensão mais profunda dos textos e, consequentemente, do mundo ao seu redor. Afinal, como já dizia Rubem Alves, “a emoção é a cola da memória”. E, em tempos de avanços tecnológicos e desafios na educação, a leitura continua sendo uma habilidade essencial para a vida.